SDN Peuteuycondong 1 Kec. Cibeber: Oktober 2013

Selamat Datang di SDN Peuteuycondong 1 Cibeber

Sabtu, 05 Oktober 2013

Diposting oleh SDN PEUTEUYCONDONG 1 CIBEBER di 02.46 Tidak ada komentar:

Kirimkan Ini lewat Email BlogThis!Bagikan ke X Berbagi ke Facebook Bagikan ke Pinterest

ESKUL DRUM BAND

Diposting oleh SDN PEUTEUYCONDONG 1 CIBEBER di 02.28 Tidak ada komentar:

Kirimkan Ini lewat Email BlogThis!Bagikan ke X Berbagi ke Facebook Bagikan ke Pinterest

Postingan Lebih Baru Postingan Lama Beranda

Langganan: Postingan (Atom)

My Foto Gallery

Arsip Blog

► 2017 (2)
- ► Agustus (2)

► 2014 (5)
- ► Oktober (1)
- ► September (4)

▼ 2013 (4)
- ▼ Oktober (2)
  - ESKUL DRUM BAND
- ► Agustus (2)

Mengenai Saya

SDN PEUTEUYCONDONG 1 CIBEBER

Lihat profil lengkapku

My Music

SEMOGA BERMANFAAT

PENGEMBANGAN DIRI

A.PENDAHULUAN

1.Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri; 2) malakukan publikasi ilmiah; dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

2.Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
a.Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik.
b.Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.

B.PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Dalam kurun waktu Januari 2013 sampai Oktober 2014, penulis telah mengikuti 2 (dua) kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb:
1.Pengembangn Diri 1
a.Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 26-28 Agustus 2013 bertempat di SD Negeri Peuteuycondong 1 Kecamatan Cibeber

b.Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Bimbingan Teknis Tim Pengembangan Pendidikan Karakter SD

c.Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
1.Meningkatkan kemampuan dan pengetahuan dalam implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar
2.Bagaimana implementasi pendidikan karakter melalui mata pelajaran
3.Mengetahui hambatan dalam implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar
4.Solusi dalam mengatasi hambatan implementasi pendidikan karakter

d.Uraian Materi
Materi yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
1.Kebijakan Dinas Pendidikan Kab. Cianjur tentang Pendidikan Karakter Sekolah Dasar
2.Pendidikan Karakter
3.Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
4.Implementasi Pendidikan Karakter dalam Budaya Sekolah
5.Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Berbasis PAIKEM
6.Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Ekstrakulikuler
7.Implementasi Pendidikan Karakter dalam Peran serta Masyarakat
8.Integrasi pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Tematik
9.Revitelasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Menyeluruh
10.Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, PKn, IPS, Matematika,dan IPA
11.Program Kepemanduan
12.Pengamatan dan Diskusi Contoh Praktik Pendidikan Karakter yang Baik di Sekolah Dasar dan Refleksi
13.Pretes dan Postes
14.Menyusun Rencana Tindak Lanjut (RTL)

e.Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap pencapaian penerapan pendidikan karakter kepada peserta didik yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru (baca: Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan) yang selama ini masih belum tercapai.

f.Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a.Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk bisa menerapkan pendidkan karakter kepada anak.
b.Adanya timbul kesadaran yang diharapkan, pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.

2.Pengembangn Diri 2
a.Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 2014 bertempat di SD Negeri Peuteuycondong 1 Kecamatan Cibeber.

b.Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta Guru Sasaran Kelas ....... pada Diklat Implementasi Kurikulum 2013

c.Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
1......................................................................................................................
2......................................................................................................................
3......................................................................................................................

d.Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah .........................................................................................................................................................................................................................................................

e.Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis mencoba mempraktekkan materi dan pemahaman yang diterima selama seminar di kelas.

f.Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
1.Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyampaikan materi pembelajaran di sekolah yang mengacu pada Kurikulum 2013
2.Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan beberapa teknik dan metoda pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan di kelas dengan Kurikulum 2013.

C.PENUTUP
Lampiran – Lampiran

Lampiran:

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
No. Nama Kegiatan Tanggal Kegiatan Penyelengara/ Tempat Kegiatan Materi Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

Speconsa Cibeber. Tema Jendela Gambar. Diberdayakan oleh Blogger.